Басты бет / Жоғары оқу орнына дейінгі білім беру факультеті / Шетелдіктердің тілдік және жалпы білім беру дайындығы / Мацко Ирина Васильевна
Мацко Ирина Васильевна
Лауазымы: аға оқытушы
Мацко Ирина Васильевна 1957 жылы туған, орыс, білімі жоғары. Мацко
и. в. ҚазМУ филология
факультетін бітірген. Киров с. М. 1981 жылы "филолог, орыс тілі
мен әдебиеті пәнінің
оқытушысы"мамандығы бойынша.
Ғылыми-педагогикалық өтілі 40 жылдан астам. Әл-Фараби атындағы
ҚазҰУ-да 1988 жылдан бастап
жұмыс істейді.
80-нен астам ғылыми және ғылыми-әдістемелік жарияланымдары, 3
оқу-әдістемелік құралдары
бар, үлгілік, оқу, жұмыс бағдарламаларын, тестілерді әзірлеуге
қатысты. Халықаралық
конференциялар мен әдістемелік семинарларға қатысады,
Ол ҚКФ-да біліктілігін арттырды. П. Лумумба (1994 ж. қыркүйек –
желтоқсан) Мәскеу қ.,
Алматы қ. шет тілдер институтының жанынан екі жылдық ағылшын тілі
курстарынан (1992-1994 ж.)
өтті. Екі рет (2000 ж. маусым және 2001 ж. маусым) Санкт-Петербург
университетінде ҚР үшін
лингвометодикалық тестілеуден өтті. 2002 жылдың маусым айында Орыс
тілі институты жанындағы
Біліктілікті арттыру курстарынан өтті
Бірінші жоғарғы білімі
| Білім беретін мекеме | Квалификация | Аяқталу күні |
|---|---|---|
| әл-Фараби атынд.ҚазҰУ | Жоғары | 1981 |
| Файл атауы | Тақырыбы | Сипаттамасы |
|---|---|---|
Қазақ / орыс тілі шет тілі ретінде (лексика-грамматикалық аспект) |
|
|
Қазақ / орыс тілі шет тілі ретінде (лексика-грамматикалық аспект) |
Казахский национальный университет им. аль-Фараби
Факультет довузовского образования
Кафедра языковой и общеобразовательной подготовки иностранцев
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
____________________
Жаппасов Ж.Е.
"______"________ 2018 г.
Силлабус
осенний семестр 2018 - 2019 уч. год
Академическая информация о курсе
Код дисциплины Название дисциплины Тип Кол-во часов в неделю Кол-во кредитов ECTS
Лек Практ Лаб
KRIRP1202 Курс «Речевая практика» для уровня ПНП (А2-В1) OК
Лектор Мацко Ирина Васильевна – старший преподаватель Офис-часы
По расписанию
e-mail kafinos2016@gmail.com
Телефоны (727) 292-57-17 (внутр. 21-17) Аудитория 202
Академическая презентация курса Тип учебного курса - Курс «Речевая практика» является базовой дисциплиной обязательного компонента в образовательной программе иностранных слушателей.
Цель курса: развивать языковую и коммуникативно-речевую компетенцию учащихся, изучающих русский язык, в диалогической и монологической речи в ситуациях социально-ориентированного общения.
А) когнитивные:
- применять изученный лексико-грамматический материал для формирования навыков говорения;
- воспроизводить монологические высказывания, диалоги, тексты на заданные темы;
- демонстрировать знание и понимание диалогической речи на базовом уровне;
- запомнить готовые речевые модели речевого и невербального поведения;
- аргументировать основные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в объёме изученного материала.
Б) функциональные:
- анализировать предложенную языковую ситуацию, логику изложения информации, построения диалога;
- применять языковые средства с учетом языковых и социокультурных норм страны, изучаемого языка;
- интерпретировать услышанную информацию;
-выбирать необходимый языковой материал, фонетические и интонационные средства языка;
-практиковать в речевой деятельности использование лексико-грамматического минимума, усвоение которого необходимо для успешной коммуникации.
В) системные:
- выбирать необходимый лексико-грамматический материал и адекватную модель речевого поведения в конкретной ситуации общения;
- составлять диалогическое высказывание из элементов реплик изученных диалогов;
- генерировать анализ результатов полученных знаний, обобщать их в виде устных презентаций.
Г) метакомпетенции: быть способным
- к объективной оценке своих достижений;
- осознавать необходимость формирования новых языковых компетенций и роль прослушанного курса в реализации индивидуальной траектории обучения.
Д) социальные:
- определять речевой посыл и адекватно реагировать на него;
- аргументировать свои выводы и решения в процессе диалогического общения;
- сообщать информацию, касающуюся речевой ситуации.
Пререквизиты Для изучения курса «Речевая практика» уровня ПНП необходимы языковые знания и навыки русского языка на базовом уровне.
Постреквизиты Применение полученных практических навыков в учебно-профессиональной деятельности социально-ориентированного общения.
Литература и ресурсы Литература:
1. Уроки общения: учебное пособие по языковой адаптации для студентов-иностранцев начального этапа обучения / А.С. Айтпаева. – Алматы: Қазақ университеті, 2015. – 127с.
2. Контрольные задания по языковой адаптации: учеб. пособие для студентов – иностранцев / А.С. Айтпаева , Р.К. Дюсетаева, М.И. Акберди. – Алматы: Қазақ университеті, 2012. –121 с.
3. Слушайте. Спрашивайте. Отвечайте. Пособие по говорению. Диалогическая речь / Г.В. Беляева и др. – Москва, 2004г. -145с.
4. Lexicon. Словарь-шпаргалка для иностранцев, изучающих русский язык / Нуршаихова Ж.А., Ахмедова А.К. - Алматы: Жания - Полиграф, 2016. – 10 с.
5. Русские глаголы (функциональные модели): учебное пособие для студентов-иностранцев / Ахмедова А.К., Айтпаева А.С. – Алматы: Казақ университеті, 2017. –104с.
Интернет-ресурсы:
Готовые диалоги по русскому языку: ycilka.net/ dialog_rus.php
Академическая политика курса в контексте университетских морально-этических ценностей Правила академического поведения:
Обязательное присутствие на занятиях, недопустимость опозданий. Отсутствие и опоздание на занятия без предварительного предупреждения преподавателя оцениваются в 0 баллов. Обязательное соблюдение сроков выполнения и сдачи заданий (по СРС, рубежных, контрольных, проектных и др.), экзаменов. При нарушении сроков сдачи выполненное задание оценивается с учетом вычета штрафных баллов.
Академические ценности:
Академическая честность и целостность: самостоятельность выполнения всех заданий; недопустимость плагиата, подлога, использования шпаргалок, списывания на всех этапах контроля знаний, обмана преподавателя и неуважительного отношение к нему. (Кодекс чести студента КазНУ)
Слушатели с ограниченными возможностями могут получать консультационную помощь по Э-адресу kafinos2016@gmail.com и телефону (727) 292-57-17 (внутр. 21-17).
Политика оценивания и аттестации Критериальное оценивание: оценивание результатов обучения в соотнесенности с дескрипторами (проверка сформированности компетенций на рубежном контроле и экзаменах).
Неделя Аудиторн.
занят СРС Руб. контроль Экзамен Балл за неделю
1 5 5
2 5 5
3 5 15 20
4 5 5
5 5 15 20
6 5 5
7 5 10 25 40
ПЗ+СРСП+РК= 100 б.
8 5 Midterm Exam 5+100 .
9 5 10 5
10 5 5
11 5 10 15
12 5 5
13 5 10 15
14 5 5
15 5 10 20 40
ПЗ+СРСП+РК= 100 б.
Экзамен 100
=100 б.
Календарь реализации содержания учебного курса:
Неделя Название темы (лекции, практического занятия, СРС) Кол-во ч. Макс. балл
1 Практическое занятие 1. Тема «Образование»
Знакомство формальное/ неформальное ( познакомиться, представиться, представить, поинтересоваться жизнью). 4 5
2 Практическое занятие 2. Тема «Образование»
На занятиях (вопросы обучения). Система образования в Казахстане, в стране обучаемого. КазНУ им. аль-Фараби. 4 5
3 Практическое занятие 3. Тема «Образование»
В деканате, пишем заявление
СРСП№1 Сдача СРС №1 Тема «Образование» 4 5
15
4 Практическое занятие 4. Тема « Ориентация в пространстве, поездка» 4 5
5 Практическое занятие 5. Тема « Ориентация в пространстве, поездка»
Транспорт, проезд на транспорте, покупка авиа-/железнодорожных билетов.
СРСП №2 Сдача СРС 1« Ориентация в пространстве, поездка» 5
15
6 Практическое занятие 6 Тема «Кухня народов мира»
Покупки продуктов, заказ еды . Кухни народов мира. Рецепты. 4 5
7 Практическое занятие 7. Тема «Покупки и мода»
Покупки вещей: обувь, одежда. Мода.
СРСП № 3 Сдача СРС Тема «Покупки и кухня народов мира» 4 5
10
Рубежный контроль №1. 25
8 Практическое занятие 8. Тема «Здоровье»
Посещение поликлиники, вызов врача, беседа с врачом, покупка лекарства 4 5
Midterm Exam 100
9 Практическое занятие 9. Тема «Внешность и характер»
Внешность, характер, посещение салона красоты.
СРСП №4 Сдача СРС №2 Тема «О здоровье, внешности и характере» 4 5
10
10 Практическое занятие 10. Тема « Праздники»
Праздники в Казахстане, культурные традиции» 4 5
11 Практическое занятие 11. Тема « Праздники»
Праздники в разных странах.
СРСП №5 Сдача СРС №3, задания 1 4 5
10
12 Практическое занятие 12. Тема «Увлечения»
Спорт. Спортивный инвентарь напрокат. 4 5
13 Практическое занятие 13. Тема «Увлечения»
Музыка. Известные композиторы и музыканты разных стран.
СРСП№6 Сдача СРС№4, задание 1 4 5
10
14 Практическое занятие 14 Тема «Увлечения»
Кино. Известные фильмы и актёры. 4 5
15 Практическое занятие 15 Тема « Разговор по телефону»
Приглашение, поздравление, запрашивание информации по телефону, заказ еды/ билетов , вызов скорой помощи, полиции по телефону.
СРСП№7 Сдача СРС №4 Тема « Разговор по телефону» 4 5
10
15 Рубежный контроль №2. 20
Преподаватель Мацко И.В.
Зав. кафедрой Ихсангалиева Г.К.
Председатель методбюро факультета Тилеужанова Г.Т.
|
|
Қазақ / орыс тілі шет тілі ретінде (лексика-грамматикалық аспект) |
|
|
Қазақ / орыс тілі шет тілі ретінде (лексика-грамматикалық аспект) |
|
|
Тындалым |
Методические рекомендации к практическим занятиям
|
|
Тындалым |
Аудирование. Руководство по СРО. Мацко И.В. 2024 г
|
|
Тындалым |
аудирование силлабус 2024
|
|
Тындалым |
Программа итогового контроля по дисциплине Аудирование.doc
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ (орыс) тілі шет тілі ретінде(Сөйлесім) |
|
|
Қазақ/ орыс тілі шет тілі ретінде (Лексика. Грамматика. Оқылым. Жазылым) |
Методические рекомендации к практическим занятиям.
|
|
Қазақ/ орыс тілі шет тілі ретінде (Лексика. Грамматика. Оқылым. Жазылым) |
Руководство по СРО
|
|
Қазақ/ орыс тілі шет тілі ретінде (Лексика. Грамматика. Оқылым. Жазылым) |
Тематический материал для практических занятий. ЛГЧП..doc
|
|
Қазақ/ орыс тілі шет тілі ретінде (Лексика. Грамматика. Оқылым. Жазылым) |
Силлабус ЛГЧП 2024.
|
|
Қазақ/ орыс тілі шет тілі ретінде (Лексика. Грамматика. Оқылым. Жазылым) |
Программа итогового контроля по дисциплине ЛГЧП.
|
1
Мацко Ирина Васильевна
Сборник упражнений(РКИ)
"Қазақуниверситеті"
2011 - г.
ISBN 9965-29-664-2
164 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
2
Мацко Ирина Васильевна
Айтпаева А.С., Ахмедова А.К.
Сборник упражнений (РКИ)
Учебно-методическое пособие для студентов - иностранцев, изучающих русский язык.
Қазақ университетi
2011 - г.
ISBN 9965 - 29 - 664 - 2
10 - стр.
ҚАЗАҚСТАН
1
Мацко Ирина Васильевна
2014 - г.
5 - стр.
0
2
Мацко Ирина Васильевна
2014 - г.
3 - стр.
0
3
Мацко Ирина Васильевна
2014 - г.
2 - стр.
0
4
Мацко Ирина Васильевна
2014 - г.
3 - стр.
0
5
Мацко Ирина Васильевна
2012 - г.
5 - стр.
0
6
Мацко Ирина Васильевна
2013 - г.
5 - стр.
0
7
Мацко Ирина Васильевна
2012 - г.
5 - стр.
0
8
Мацко Ирина Васильевна
2012 - г.
7 - стр.
0
9
Мацко Ирина Васильевна
2012 - г.
5 - стр.
0
10
Мацко Ирина Васильевна
2014 - г.
5 - стр.
0
11
Мацко Ирина ВасильевнаТорохтий Л.С.
Особенности формирования системы лексической компетенции у студентов-иностранцев.
2015 - г.
5 - стр.
0
12
Мацко Ирина ВасильевнаАхмедова А.К.
2015 - г.
4 - стр.
0
13
Мацко Ирина ВасильевнаТорохтий Л.С.
2014 - г.
3 - стр.
0
14
Мацко Ирина ВасильевнаТорохтий Л.С.
2015 - г.
5 - стр.
0
15
Мацко Ирина ВасильевнаСаденова А.Е., Торохтий Л.С.
Коммуникативтіқ кұзыреттілікті бағалауда сұхбат-тесттің маңыздылығы
2016 - г.
4 - стр.
0
16
Мацко Ирина ВасильевнаТорохтий Л.С.
Особенности формирования системы лексической компетенции у студентов-иностранцев.
2015 - г.
5 - стр.
0
17
Мацко Ирина ВасильевнаТорохтий Л.С.
Социокультурная компетенция в обучении РКИ
2015 - г.
5 - стр.
0
18
Мацко Ирина ВасильевнаТорохтий Л.С.
IMPROVE THE SKILLS OF SPEAKING AND WRITING
AT AN ADVANCED STAGE OF TRAINING OF RAF
2015 - г.
4 - стр.
0
19
Мацко Ирина ВасильевнаСапронова И.И., Торохтий Л.С.
О русском языке русских казахстанцев
2016 - г.
7 - стр.
0
20
Мацко Ирина ВасильевнаСаденова А.Е., Торохтий Л.С.
2016 - г.
6 - стр.
0
21
Мацко Ирина ВасильевнаСаденова А.Е., Торохтий Л.С.
2016 - г.
4 - стр.
0
22
Мацко Ирина ВасильевнаСаденова А.Е., Торохтий Л.С.
2016 - г.
6 - стр.
61
23
Мацко Ирина ВасильевнаСаденова А.Е., Торохтий Л.С.
2016 - г.
3 - стр.
0
24
Мацко Ирина ВасильевнаСаденова А.Е., Торохтий Л.С.
2016 - г.
4 - стр.
0
1
Мацко Ирина Васильевна
« Требования к составлению лексико-грамматических тестов по РКИ»
2012 - г.
5 - стр.
алматы
2
Мацко Ирина Васильевна
«К вопросу коммуникативной значимости ошибок в оценке продуктивных видов речевой деятельности».
2012 - г.
5 - стр.
г. Алматы КазНУ им. аль-Фараби
3
Мацко Ирина Васильевна
Торохтий Л.С.
2012 - г.
5 - стр.
Брно
4
Мацко Ирина Васильевна
Статья
Пути обогащения словарного запаса иностранных учащихся при обучении русскому языку»
2012 - г.
5 - стр.
алматы
5
Мацко Ирина Васильевна
2012 - г.
5 - стр.
Ереван
6
Мацко Ирина Васильевна
Айтпаева А.С.
2012 - г.
5 - стр.
виртуальная конференция
7
Мацко Ирина Васильевна
Торохтий Л.С.
2015 - г.
4 - стр.
8
Мацко Ирина Васильевна
Торохтий Л.С.
2015 - г.
5 - стр.
Казахский Национальный универсистет им. аль-Фараби
9
Мацко Ирина Васильевна
Торохтий Л.С.
2015 - г.
2 - стр.
10
Мацко Ирина Васильевна
Саденова А.Е., Торохтий Л.С.
2016 - г.
4 - стр.
11
Мацко Ирина Васильевна
Саденова А.Е., Торохтий Л.С.
«Features of a formation of a lexical competence system by foreign students»
2016 - г.
5 - стр.
12
Мацко Ирина Васильевна
Торохтий Л.С.
2016 - г.
4 - стр.
Харьков